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¿Alguna vez se han preguntado cómo se calcula la letra del DNI?, lo cierto es que la mayoría pensabamos que era una elección aleatoria pero resulta que no, la letra que acompaña a nuestro número de DNI se calcula mediante un algoritmo.

La prueba está en la siguiente actividad realizada por Jose Felix Moreno Gutierrez, Profesor Técnico de Formación Profesional en la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa, con destino en el IES Domenico Scarlatti de Aranjuez.

Aprovechando que les está explicando a sus alumnos lo que es el censo de contribuyentes en Hacienda, cómo funciona el NIF para tenernos fichados en este censo y lo que es el DNI, el NIE y el NIF, ha elaborado esta presentación en la que en la primera pantalla se puede introducir en un campo de texto el número de un DNI o un NIE y en la segunda te da el resultado de la letra que le corresponde y que conformaría el NIF.

Para calcular la letra del DNI se coge el resto de dividir el número del DNI entre 23 (si es un NIE se cambia la X por un 0, la Y por un 1 y la Z por un 2) y se mira en la tabla para ver que letra le corresponde:

RESTO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
LETRA T R W A G M Y F P D X B N J Z S Q V H L C K E

Se puede ver la explicación en wikipedia

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Esta actividad nos permite estudiar La división territorial de España en Comunidades y Ciudades Autónomas. En el apartado de Teoría, pasando el ratón por encima del mapa aprenderemos los nombres y en el apartado Práctica arrastrando los nombres sobre el mapa demostraremos nuestros conocimientos.

Unidad Didáctica realizada por Roberto Domínguez Leyva, profesor de Diversificación del Área de Lengua y Ciencias Sociales en el IES Las Veredillas de Torrejón de Ardoz, Madrid.

 

Esta actividad está realizada para trabajar en clase del módulo de Tratamiento Informático de la Información: “Los sistemas operativos”.  Dentro de este tema, trataron en el aula las partes de una ventana de un sistema operativo cualquiera y los controles que se pueden ver en un cuadro de diálogo (ventanas especiales que dan o reciben información al/del usuario). La aplicación tiene dos pantallas de teoría, donde pasando el ratón por encima se pueden ver los nombres de las partes o controles.

Luego en el botón práctica se accede, aleatoriamente, a cuatro prácticas diferentes, una con un cuadro de diálogo, otra con una ventana de windows, otra con una ventana de linux y otra con una ventana de mac osx. Incluye varias novedades frente a otros ejercicios; un cartel de bien o mal  que aparece según se suelte el botón en la zona correcta o en cualquier otro sitio, un marcador con aciertos y errores y un cronómetro que marca el tiempo Se para pasado un minuto y se bloquea la pantalla en rojo con un aviso de que se ha acabado el tiempo y sólo se puede hacer clic en volver. Las fotos e imágenes las ha realizado el autor con capturas de pantalla en su ordenador

Ejercicio realizado por Jose Felix Moreno Gutierrez, Profesor Técnico de Formación Profesional en la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa, con destino en el IES Domenico Scarlatti de Aranjuez.

Felicitación Navideña

El ejercicio que presento a continuación está realizado por Ana María Beirao Prieto, Profesora del IES Jaime Ferrán. En su centro es Coordinadora del Ciclo a distancia de Gestión Comercial y Marqueting asi como Tutora de FCT’s en presencial. Yo lo clasifico en el apartado de Inspiración. Tomando como modelo la estructura del Portfolio final del Curso de Flash, Ana María nos felicita las fiestas de forma muy original y aplicando alguna de las utilidades del programa que se han enseñado durante el curso. Seguir los modelos establecidos en un curso tiene su dificultad, pero innovar a partir de ellos es un auténtico handicap, nos cuesta mucho dejar volar la imaginación y la creatividad. Éste trabajo nos recuerda que con imaginación y una herramienta se pueden hacer muchas más cosas que sólo con la herramienta, gracias Ana María y felices fiestas.

 

 

Aparato Excretor

El siguiente ejercicio está realizado por el profesor Jose María Pinillos Fernández del IES Vallecas Magerit.

Se han realizado muchos ejercicios sobre el cuerpo humano y éste es un buen ejemplo sobre cómo realizar una práctica para los alumnos en la que repasen el vocabulario y aprendan el nombre de cada parte del órgano que estás estudiando, en este caso el Aparato Excretor.

Pulsando en la imagen podéis acceder a la actividad

Actividad para repasar los nombres de los Cuerpos Geométricos: hexaedro, ortoedro, cilindro, pirámide, cono y esfera entre otras figuras. Tendremos que asociar el nombre de cada una con su dibujo después de repasar la teoría.

Ejercicio realizado por Concha Espinosa Querencias, profesora de Matemáticas en el instituto Manuel de Falla de Móstoles y Coordinadora TIC de su centro.

 

Placa base

Ésta es una actividad de Juan Martos Mesa, profesor Técnico de Sistemas y Aplicaciones Informáticas en el  IES Rosa Chacel del Colmenar Viejo. La unidad didáctica nos muestra distintos Elementos de una Placa Base y después podemos comprobar nuestros conocimientos haciéndo una práctica en la cual asociamos nosotros el nombre del elemento con la imágen.

En ésta versión visualizamos cinco de los elementos de la Placa Base aunque Juan tiene previsto mapear todos y realizar una segunda parte más completa.

El Sistema Solar

Unidad Didáctica de Carmen de las Heras Carrasco, profesora del C.E.I.P. Fernando de los Ríos de Alcorcón, en educación infantil. Está dedicada al aprendizaje de los planetas del Sistema Solar, aprenderemos los nombres de los planetas y luego realizamos un ejercicio en el que ponemos a prueba lo aprendido asociando el nombre del planeta con su posición e imágen. Pinchando en la fotografía se puede acceder a la aplicación.

Flash Time

Juego realizado por Javier Pérez Arteaga profesor del IES María de Zayas y Sotomayor (Majadahonda) en la familia de Informática, imparte clase en los Ciclos de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web y Administración de Sistemas Informáticos y en Red. La aplicación sirve para aprender a decir la hora en inglés y en español.

Ideal para profesores, padres y niños. Puede funcionar en modo aprendizaje o en modo práctica, disponiendo de cuatro ejercicios diferentes. La práctica se puede realizar con reloj analógico o con reloj digital. Se puede seleccionar la hora en estilo clásico de 12 horas o en estilo moderno de 24 horas. Tambié se pueden ajustar las preguntas para que se hagan con intervalos de tiempo predefinidos: Horas completas, medias horas, cuartos de hora, cinco minutos o un minuto y activar divertidos efectos sonoros, estadísticas de acierto y un sistema de autoayuda en los ejercicios prácticos.

Javier también ha convertido la Unidad Didáctica en una aplicación para Android. Este es el enlace para instalarla en un terminal compatible: FLASH TIME

Para verlo en el navegador pulsa en la imágen:

Ésta Unidad Didáctica está realizada por Fidel Martín Rivas, profesor técnico en el IES Virgen de la Paloma de Madrid. Da clases a PCPI de Revestimientos Continuos, dentro de la familia profesional de Edificación y Obra Civil. El ejercicio analiza el Orden de edificación Toscano, podemos ver todos los elementos de éste orden en el dibujo una columna de ejemplo y después realizar un ejercicio para comprobar lo que hemos aprendido.